Docência Efetiva e Inclusiva
Tag: Docência
Debates sobre Curricularização da Extensão
Prezados (as) cordenadores (as) de graduação e de extensão Desde o ano passado temos discutido os projetos pedagógicos dos cursos de graduação da Unicamp no âmbito do Renovagrad, projeto estratégico da Pro-reitoria de Graduação que visa: – Fornecer informações que subsidiem as Unidades no processo de decisão sobre o aprimoramento…
PED e o instigante mundo da docência no ensino superior – 1o Semestre 2019
Ei você, PED! Gostaríamos de convidá-lo para participar do curso “PED e o instigante mundo da docência no ensino superior”, do Programa PED+, inteirinho montado para atender ao aluno de pós-graduação que se envolve com ensino de Graduação na UNICAMP! Quer participar conosco? O curso será desenvolvido pelo EA2 em…
Professional development: Creating programs to support and advance the faculty and the institution
Título: Professional development: Creating programs to support and advance the faculty and the institution Data e Local: 2a feira, 13 de maio de 2019 – 9:30-11:30h Convidadas: Maryellen Gusic (Senior Advisor for Educational Affairs and Professor of Medical Education at the University of Virginia School of Medicine) Luanne Thorndyke (Vice-provost…
Oficina: O professor promovendo a autonomia de estudantes na universidade – 4a Edição
Oficina: O professor promovendo a autonomia de estudantes na universidade VAGAS LIMITADAS A oficina O professor promovendo a autonomia de estudantes na universidade foi desenvolvida a partir das atividades de pesquisa e de intervenção realizadas pelo Grupo de Pesquisa Psicologia e Educação Superior da Faculdade de Educação, e é dirigida…
Avaliação de atitudes: a importância do comportamento na prática profissional
Local: EA2 – CB55 Data: 22/4 – 9-12h Ementa: Tradicionalmente, a avaliação de atitudes de alunos tem sido pouco utilizada. Possivelmente isso ocorre pela falta da prática ou acompanhamento da prática em diversas disciplinas. No entanto, diversos estudos mostraram a importância da avaliação de atitudes. Por exemplo, alguns estudos mostraram…
Metodologia educacional inovadora é apresentada por professor da Georgia Tech (EUA)
O professor Edward Coyle, do Georgia Institute of Technology (Georgia Tech – Estados Unidos) apresentou, na última quinta-feira (14) a metodologia VIP (em inglês, significa “Vertically Integrated Projects”). Trata-se de uma metodologia educacional que envolve ensino, pesquisa e extensão, ao utilizar trabalhos em grandes grupos multidisciplinares. A vinda do professor Coyle se deu por convite da Faculdade…
Innovative integrated approach: Vertically Integrated Project – VIP
Innovative integrated approach: Vertically Integrated Project – VIP Presentation to the main campus community and faculty members http://www.vip.gatech.edu/vip-vertically-integrated-projects-program Ementa: The Vertically Integrated Projects (VIP) Program unites undergraduate education and faculty research in a team-based context. Undergraduate VIP students earn academic credits, while faculty and graduate students benefit from the design/discovery…
Curso – Planejamento das Condições de Ensino – 10a Edição
Curso – Planejamento das Condições de Ensino – 10a Edição Prof. Responsável : Prof. Dr. Sérgio Antônio da Silva Leite No presente curso, pretende-se discutir as etapas consideradas relevantes no processo de planejamento e desenvolvimento do Ensino, na universidade. Especificamente, pretende-se identificar e analisar as principais decisões que um professor…
Republicast: uma experiência de criação de podcasts na graduação
Republicast: uma experiência de criação de podcasts na graduação Profa. Dra. Josianne Francia Cerasoli Dep. de História/ IFCH/ Unicamp Nossa proposta é socializar e discutir a primeira experiência de criação (concepção, pesquisa, desenvolvimento, preparação, gravação, edição) de uma série de podcasts a partir de temas históricos, estudados em uma disciplina…