Curso: Metodologias Ativas no Ensino Superior
6 Encontros – 5as-feiras, 14 – 17h
Inscrições (vagas limitadas)
Onde:
Online: Link da plataforma Zoom a ser enviado aos inscritos
Presencial: Sala Multiuso do (EA)2 – CB55 – Ciclo Básico
(Atenção: o curso será realizado em alguns dias no modo online e outros, presencialmente – é possivel participar de duas formas: SOMENTE NA PARTE ONLINE OU PARTICIPAÇÃO TOTAL – PARTE ONLINE E PRESENCIAL ). Serão emitidos certificados conforme o período de participação
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Resumo
- Aprenda, na prática, como transformar suas aulas com metodologias ativas.
- Vivencie estratégias que aumentam o engajamento e a aprendizagem dos estudantes.
- Um curso aplicado, baseado em evidências e alinhado à realidade do ensino superior.
Cronograma
Maio
07 (Online) – Neurociência aplicada à educação / Avaliação do aprendizado
Aprendizagem por jogos e gamificação
14 (Online) – Aula com discussão de artigo científico / Ensino baseado em pesquisa
21 (Presencial) – Sala de aula invertida/ Jigsaw – OTP / Aprendizagem por pares
28 (Presencial) – Problematização / Debate
Junho
11 (Presencial) – Escape room / Rotação por estações
25 (Presencial) – Aprendizagem baseada em equipes
Para quem é?
Docentes e pós-graduandos que querem tornar suas aulas mais dinâmicas, participativas e eficazes no ensino superior.
Qual problema resolve?
A baixa participação dos estudantes, dificuldades de engajamento e o uso limitado de estratégias além da aula expositiva tradicional.
O que isso ajuda na sua rotina como docente universitário?
Ajuda a planejar aulas mais ativas e estruturadas, diversificar estratégias de ensino e lidar melhor com engajamento, atenção e aprendizagem dos estudantes — com base em evidências da neurociência.
O que será trabalhado?
- Fundamentos da neurociência aplicada à educação
- Metodologias ativas na prática (sala invertida, TBL, Jigsaw, aprendizagem por pares, gamificação, escape room, rotação por estações, ensino com pesquisa, aula dialogada com discussão de artigos)
- Avaliação da aprendizagem e uso de tecnologias em sala
- Resultados de pesquisas em ensino
Quanto tempo exige?
Seis encontros às quintas-feiras (14h–17h), entre maio e junho, com atividades online e presenciais. Totalizando 18 horas de curso
Docentes Responsáveis:
Profa. Dra. Fernanda Klein Marcondes, FOP – UNICAMP
Profa. Dra. Camila Batista da Silva de Araujo Candido, FOP – UNICAMP
Mestranda Karina Reche Casale, PPG-Odontologia, FOP – UNICAMP
Mestranda Ludmila Isabella Simões Fortes, FOP – UNICAMP
Ementa Completa
1) Compartilhar e possibilitar que os participantes vivenciem o uso de estratégias para promover a aprendizagem ativa no ensino superior;
2) Discutir vantagens e desafios no uso de metodologias ativas no ensino superior;
3) Apresentar resultados de pesquisa sobre os efeitos de metodologias ativas no aprendizado, engajamento, níveis de estresse e ansiedade de estudantes universitários;
4) instrumentalizar professores universitários e pós-graduandos a planejarem e utilizarem metodologias ativas no ensino superior, a partir do planejamento pedagógico baseado em princípios da neurociência aplicada à educação.
Conteúdo Programático: Formação Docente e Organização do Trabalho Pedagógico (OTP). Neurobiologia da Aprendizagem. Pilares do aprendizado segundo a Neurociência. Sala de aula invertida. Aprendizagem baseada em equipes. Jigsaw. Aprendizagem por pares. Aprendizagem por jogos e gamificação. Escape-room. Rotação por estações. Aula com discussão de artigo científico. Ensino baseado em pesquisa. Uso de tecnologia e celulares em sala de aula. Avaliação do aprendizado.
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