Formação continuada na docência superior: desafios e perspectivas dos docentes da ueg

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Dono: Rafael Bermudi

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Última Atualiz.: 13-11-2018 12:44

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Este artigo teve como objeto de estudo compreender os desafios dos docentes da Universidade Estadual de Goiás (UEG) – Campus Porangatu, para manterem sua formação de maneira continuada e revelar quais as perspectivas desses profissionais em relação ao que poderia ser mudado para essa formação se tornar mais acessível. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo em que se investigou a falta de tempo destes professores por trabalharem em instituições distintas; a desmotivação dos que trabalham em regime de contrato temporário, por não possuírem os mesmos direitos dos docentes efetivados por meio de concurso, bem como destacar as expectativas desses profissionais quanto à acessibilidade aos cursos de formação continuada (NOVOA, 1992). As respostas para esses questionamentos se fizeram pertinentes para que pudéssemos entender a realidade desses profissionais não apenas no que se refere à formação continuada, mas também, no que tange às condições de trabalho reveladas no decorrer da investigação

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