Ensino de física para futuros professores de química numa perspectiva freireana : levantamentos temáticos

Há diversas discussões de como os conceitos freireanos podem auxiliar os docentes do ensino de ciências nas suas aulas, tornando-as parte de uma investigação de problemas da realidade do aluno. Assim, inspirados no levantamento temático, o objetivo deste trabalho é analisar as possibilidades de organização de uma disciplina para o curso de Licenciatura em Química do IFSP a partir de um problema que pertence a comunidade de modo que os estudantes possam se enagajar na disciplina dentro do seu universo de sentidos. A principal dificuldade encontrada para trabalhar na sala de aula, numa perspectiva freireana, foi a transformação de uma aula expositiva tradicional em uma aula dialógica. Os estudantes tiveram muita dificuldade para abandonar sua posição passiva no processo de ensino-aprendizagem