Ensinando planejamento urbano no curso de arquitetura e urbanismo

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Dono: Rafael Bermudi

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Última Atualiz.: 09-11-2018 14:09

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A estruturação curricular acadêmica e a docência nos cursos de Arquitetura e Urbanismo está apoiada primordialmente em professores profissionais arquitetos e urbanistas, com titulação de Especialistas, Mestres e Doutores principalmente nas áreas técnicas e específicas do curso, sem conhecimentos e formação nas áreas pedagógicas. São utilizados processos de ensino baseados em experiências anteriores de terceiros ou em experiências pessoais, seja como aluno, como docente, ou como profissional de mercado, por meio de experimentações diversas, tendo como análise as necessidades e os aprofundamentos que veem necessários, mas sem qualquer fundamentação teórica da área de educação. A explicação sobre procedimentos pedagógicos de trabalho, nos processos de ensino, de aprendizagem e de avaliação, é ignorada. Apesar disso, esses procedimentos precisam ser focados e constar nos Projetos Pedagógicos dos cursos, assim como precisam ser explicados claramente aos alunos e embasar as avaliações das disciplinas. Dessa forma, a pesquisa sobre o processo de ensino no âmbito dos cursos de Arquitetura e Urbanismo é bastante relevante. Focou-se, neste caso, em estudo de caso de disciplina de Planejamento Urbano no curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade do Oeste Paulista. A metodologia assumida foi qualitativa, e se baseou em aprofundamento teórico, levantamentos documentais sobre as diretrizes dos cursos, assim como do curso especificamente estudado e análise da disciplina proposta

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