El ajuste instructivo entre estilos de aprendizaje y enseñanza en la universidad

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Dono: Rafael Bermudi

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Última Atualiz.: 13-11-2018 15:05

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Se presenta una revisión de artículos empíricos sobre el ajuste instructivo entre estilos de
aprendizaje y estilos de enseñanza en la universidad (2002-2012). Se consultaron las bases de
datos Dialnet, Redalyc, Scielo y Doaj debido a su impacto en el contexto latinoamericano.
Los descriptores fueron: “estilos de aprendizaje”, “estilos de enseñanza” y “universidad”. Se
identificaron 53 artículos, de los cuales 17 cumplían los criterios de inclusión (artículo:
empírico; muestra: universitaria, objeto: ajuste estilos de aprendizaje y de enseñanza, recorte
temporal, idioma español). La revisión de la literatura mostró que el ajuste se investiga,
entiende y aborda desde dos líneas: (1) la instrucción adaptativa o (2) la estilística. Se discuten
los resultados

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