Desafios para a docência no ensino superior na contemporaneidade

Ação docente no ensino superior no século XXI, este é o nosso grande desafio. Desde as últimas décadas do século passado , nossa sociedade vem sofrendo profundas transformações provocadas principalmente pela revolução das tecnologias de informação e comunicação (TICs) que, além de afetar a vida cotidiana das pessoas, atingiu três grandes eixos do Ensino Superior Brasileiro: construção e socialização do conhecimento, a valorização do processo de aprendizagem e a formação de profissionais competentes e cidadãos. Antes o conhecimento, organizado e consolidado nas Universidades encontravase ao nosso alcance através das bibliotecas e das aulas magistrais dos docentes . Adquiríamos e reproduzíamos as informações e práticas profissionais. Hoje o conhecimento, embora ainda se encontre em sua grande parte nas bibliotecas e produções acadêmicas das universidades, no entanto, as fontes de produção desses conhecimentos se multiplicaram por inúmeros espaços e ambientes como organismos e institutos de pesquisas que não se encontram vinculados à universidade, laboratórios industriais, empresas , Ongs, Organismos públicos e privados voltados para projetos de intervenção na realidade e realizadores de programas e de políticas governamentais em todos os níveis. Chegamos mesmo hoje a produzir conhecimento em escritórios de atividades profissionais, e até em nossas bancas domiciliares, graças aos computadores. Didática e Prática de Ensino: diálogos sobre a Escola, a Formação de Professores e a Sociedade EdUECE – Livro 4 00779