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• Create Date 13 de abril de 2018
• Last Updated 13 de abril de 2018

Project and Team based Learning: An Integrated Approach to Engineering Education

O ensino interdisciplinar, os trabalhos em equipe e a proposição de problemas como desafios são algumas das características do Project and Team Based Learning (PBL). Este artigo de Rainer Seidel e Elizabeth Godfrey mostra um estudo realizado na Universidade de Auckland, Nova Zelândia, que adotou esse método de aprendizado em cursos de Engenharia. O objetivo é mostrar os principais resultados destacando os benefícios e a eficácia do método em sala de aula e como isso pode ser refletido na carreira profissional dos alunos.